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發(fā)展殘疾人教育應(yīng)堅持兩個基本原則：一是要充分發(fā)揮普通教育機構(gòu)在實施殘疾人教育中的作用，同時根據(jù)實際需要有計劃地適當(dāng)興建一些特殊教育機構(gòu)；二是要根據(jù)殘疾人的殘疾類別和接受能力，采取普通教育方式或特殊教育方式對其實施教育。肢體殘疾人、精神殘疾人和視力殘疾人中的低視力者，聽力語言殘疾人中的重聽者，一般都可以采取普通教育方式；視力殘疾人中的失明者，聽力語言殘疾人中的失聰者，智力殘疾人中的中度、重度者，一般都應(yīng)采取特殊教育方式。

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