殘疾人教育教學(xué)過(guò)程
試驗(yàn)導(dǎo)入：1．進(jìn)行小試驗(yàn)： （1）老師說(shuō)一句話，請(qǐng)同學(xué)閉著眼睛在紙上寫出來(lái)。（2）請(qǐng)同學(xué)用一只手系鞋帶。 （3）請(qǐng)同學(xué)不許說(shuō)話，告訴大家他想說(shuō)的一句話。2．小組交流： 通過(guò)親身試驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)想象一下殘疾人在學(xué)習(xí)、生活中會(huì)遇到哪些困難？ 3．全班交流：平時(shí)我們正常人的生活，感受不到這樣的痛苦和不便。而在我們身邊，還有這樣一些人，他們有的是看不到我們生活的美麗的世界，有的不能開(kāi)口說(shuō)話，還有的聽(tīng)不到各種美好的聲音，還有的有其他方面的殘疾，作為一名正常人，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他們呢？引入課題。 二、學(xué)習(xí)課文1、 同學(xué)們不僅在生活上照顧，而且想辦法在其他方面幫助。2、 殘疾人雖然身有殘疾，但是他身上的哪些東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢？ 但是他的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他們?cè)谏眢w上是殘疾的，但是他們?cè)谝庵旧鲜菬o(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的。 3、小組討論：我們?yōu)槭裁匆獛椭鷼埣踩�？殘疾人在生活中�?huì)遇到很多的困難，他們從生理上、心理上都會(huì)有一些特殊的情況，因此需要我們?nèi)リP(guān)心、同情和幫助他們。殘疾人是非常不幸的，但是，他們應(yīng)該享受和正常人一樣的待遇，享有人格上的尊嚴(yán)，所以，我們要尊重殘疾人。
